1. Анализ проведения ГИА–9 и ГИА–11 в 2017 году

1.1

Подготовка аналитических  материалов  по итогам ГИА-9 и ГИА-11 2018 года в Змеиногорском районе  на основе статистического сборника с результатами проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего  образования в Алтайском крае в 2018 году

Гайворонских М.О.

Анализ работы ОО Змеиногорского района  в 2017-2018 уч.году.

1.2

Рассмотрение итогов ГИА–9 и ГИА–11 на августовском педагогическом совете

август 2017

Вальдер О.Н.

обсуждение результатов, определение задач на 2019 год

1.3

Рассмотрение итогов ГИА–9 и ГИА–11 в 2018 году и подготовки к ГИА–9 и ГИА–11 в 2019 году на совещаниях в общеобразовательной  организации .

октябрь-ноябрь 2018

Вальдер О.Н.

обсуждение результатов, определение задач в разрезе образовательной организации

1.4

Рассмотрение итогов ГИА–9 и ГИА–11 на заседании методического объединения педагогов

сентябрь 2018

Руководители ШМО педагогов-предметников.

обсуждение результатов, определение задач на 2019 год

2. Меры по повышению качества преподавания учебных предметов

2.1

Посещение уроков, контроль за выполнением программ

В течении учебного года

Вальдер О.Н.

Гайворонских М.О.

Своевременная корректировка программ, выявление проблемм при подготовке к итоговой аттестации

2.2

Повышение квалификации учителей по программам, выстроенным с учетом выявленных проблем в качестве подготовки учащихся по предметам ГИА, в т.ч. (предложенным   АКИПКРО)

По графику АКИПКРО

Гайворонских М.О.

график мероприятий по повышению квалификации для учителей   

2.3

Оказание методической и консультационной поддержки учителям-предметникам

Участие в  краевых вебинарах:

1.Итоги ЕГЭ в 2016-2017 учебном году;

2.Актуальные вопросы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ (по предметам);

3. Способы и приемы подготовки учащихся к ГИА (по предметам) в условиях перехода на ФГОС.

Ежемесячно

Гайворонских М.О.

устранение выявленных дефицитов в преподавании конкретных предметов

2.4

Участие в ВПР по физике, биология, география, обществознание, русский язык, математика.

По графику Минобрнауки РФ

Администрация

Выявление проблем в преподавании предметов

2.5

Проведение внутришкольного контроля по качеству преподавания предметов

В течении учебного года

Администрация

Повышение качества преподавания предметов

2.6

Составление расписания консультаций по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, планов дополнительных индивидуальных занятий

Октябрь-май

Гайворонских М.О., учителя предметники

Расписание консультаций, планы-занятий, их реализация, повышение качества подготовки обучающихся

2.7

Проведение диагностических работ, пробных экзаменов в формате ЕГЭ, ОГЭ.

Ноябрь-апрель

Администрация, учителя-предметники

Выявление пробелов в знаниях, их ликвидация, отработка процедуры сдачи ЕГЭ, ОГЭ.

3. Нормативно-правовое обеспечение

3.1

Приведение муниципальной нормативной правовой документации, отражающей работу по организации и проведению ГИА–9 и ГИА–11, в соответствие с федеральными нормативными правовыми актами, правовыми актами Главного управления

в течение учебного года

Вальдер О.Н.

утвержденные муниципальные нормативные акты

3.2

Обеспечение ОО  методическими рекомендациями, инструкциями  по подготовке и проведению ГИА–9 и ГИА–11 в Алтайском крае в 2019 году

в течение учебного года

Гайворонских М.О.

Наличие в ОО  информационных стендов  по ГИА-2019

– о соблюдении законодательства при проведении ГИА в 2019 году.

март 2019

Вальдер О.Н.

4. Организационное сопровождение ГИА–9 и ГИА–11

4.1

Организация и подготовка к проведению ГИА – 9, ГИА–11 по обязательным учебным предметам в сентябре 2018 года:

– сбор заявлений о сдаче ГИА – 9, ГИА–11 в дополнительные сроки;

– проведение ГИА по расписанию, утвержденному приказом Минобрнауки России

август 2018 года

Гайворонских М.О.

проведение ГИА – 9, ГИА–11 по обязательным предметам

сентябрь– 2018

4.2

Сбор предварительной информации о планируемом количестве участников ГИА–9, ГИА–11 в 2019 году из числа:
– выпускников ОО текущего учебного года.

до 1 декабря 2018

Вальдер О.Н.

Гайворонских М.О.

информация о количестве участников

4.3

Организация и проведение итогового сочинения (изложения):

– Изучение Порядка проведения итогового сочинения (изложения) в Алтайском крае в 2018-2019 учебном году;

октябрь 2018

Гайворонских М.О.

Вальдер О.Н.

Ознакомление участников ГИА-2019 и их родителей (законных представителей) с Порядком проведения итогового сочинения (изложения)

– организация и проведение повторного итогового сочинения (изложения) в дополнительные сроки для обучающихся, получивших неудовлетворительный результат

февраль, май 2019

Вальдер О.Н.

Гайворонских М.О.

4.4

– организация работы  психолога

– сбор данных в Главное управление об обучающихся, сдающих ГИА–9, ГИА–11 в форме ГВЭ, на дому;

в течение года

февраль-март 2019

во время проведения ГИА

Гайворонских М.О.

Вальдер О.Н.

– сбор заявлений от лиц, желающих получить статус общественного наблюдателя за проведением ГИА–9 и ГИА–11.

январь - май 2019

выдача удостоверений

5. Мероприятия по информационному сопровождению ГИА

5.1

Организация работы «горячей линии» по вопросам проведения ГИА–9 и ГИА–11

в течение года

Гайворонских М.О.

работа «горячей линии»

5.2

Информационное наполнение сайта школы (размещение информации о Порядке проведения ГИА-2019, сроках проведения и т.д.)

в течение года

Полина А.Г.

Информация на сайте школы

5.3

Участие родительской общественности   в районных родительских  собраниях по вопросам ГИА -2019

в течение года

Вальдер О.Н.

5.4

Проведение:
– родительских собраний в школе;
– консультаций, встреч с выпускниками 9-х, 11-х классов и их родителями (законными представителями)

в течение года

Гайворонских М.О.

обеспечение информирования участников ГИА

5.5

Оформление информационных стендов  на основе региональных рекомендаций по процедуре проведения ГИА–9, ГИА–11 в 2019 году, размещения соответствующей информации на сайтах ОО

ноябрь 2018

Вальдер О.Н.

Оформленные стенды